基本情况

李本东，贵州省福泉市人。2001年6月，西南师范大学中文系中国现当代文学专业毕业，获文学硕士学位。2012年6月，西南大学教育学部课程与教学论专业毕业，获教育学博士学位。1993年7月起，历任黔南民族师范高等专科学位图书馆图书管理员、助理馆员，黔南民族师范学院文传学院（中文系）讲师、副教授，教务处教学实践科副科长，研究生办培养科科长，学校党委宣传部副部长，文传学院党委副书记。2012年起任学科教学领域语文专业方向教育硕士专业学位研究生导师。2017年9月，调贵州民族大学任教至今。

现任贵州民族大学教授，中国现当代文学方向学术型硕士研究生导师，学科教学（语文）专业教育硕士专业学位研究生导师。中国现代文学研究会会员。贵州省现当代文学学会会员。贵州省高校教师培训中心新教师岗前培训授课专家。广西师范大学桂林市2022年“国培计划”，黔南民族师范学院2012年、2013年、2015年“国培计划”骨干教师语文班培训专家。贵州省2011年，重庆市1999年、2000年普通高考语文学科评卷教师。

主要研究领域：中国现代文学作家作品研究、课程与教学基本原理、教师教育、语文教育。

开设课程

为少数民族本科预科生讲授“语文”课程。

本科生：儿童文学、教育学、学前教育学、幼儿园课程等课程。

研究生：教育原理、课程与教学论、语文课程与教材研究、微格教学与试讲实训等

科研成果

■主要著作：

1. 独著：《抗战时期重庆复旦大学作家群研究》，上海：上海三联书店，2025年9月。（该著曾由台湾省新北市花木兰文化事业有限公司2022年9月初版）

2. 独著：《教师教学实践感研究》，北京：光明日报出版社，2024年3月。

3. 第三主编：《中学语文教材及教学设计研究》，天津：天津科学技术出版社，2015年12月。

4. 参编：《鲁迅研究》，北京：高等教育出版社，2010年7月。

5. 参撰：《中国现代文学的巴蜀视野》，成都：巴蜀书社，2006年6月。

■代表性论文：

1.《抗战文艺习作会稽略》，载《现代中国文化与文学》2022年第3期。

2.《“教育”概念的汉语语源学辨析》，载《教育文化论坛》2016年第6期。

3.《论教学实践感是教师个人专业化成长的基石》，载《黔南民族师范学院学报》2013年第5期。

4.《为了重建的反思：近十来年课程与教学关系研究综评》，载《中国教育学刊》2010年第3期。

5.《〈祝福〉:作为知识分子题材的小说》，载《语文建设》2010年第2期。

6.《关于“我是”的一种叙述——残雪〈山上的小屋〉细读》，载《理论与创作》2008年第4期。

7.《新文学史建构的关键：坚守文学的特殊性——两种新文学史著作的启示》，载《中国人民大学复印报刊资料(文艺理论)》2002年第5期。

8.《重庆复旦大学的校园文学活动考略》，载《中国现代文学研究丛刊》2001年第4期。

9.《改革开放前中国现代文学课程的发展史述略》，载《宜宾学院学报》2005年第5期。

科研项目

1. 主持国家社科基金西部项目：“抗战时期重庆复旦大学作家群研究”（14XZW021）；

2. 主持贵州民族大学2020年度校级教改项目：“基于OBE理念的少数民族预科语文教育研究”（项目代码：0604020001）；

3. 参与教育部人文社科规划基金项目：“民族传统文化核心价值体系的建构”(08JA850004)；

4. 参与贵州省哲学社会科学规划一般课题：“马克思主义认识论与现象学认识论比较研究”(17GZYB55)。

5. 参与贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目“‘中国现当代文学’课程教学存在的问题分析及改进措施研究”。

获奖情况

1. 2025年12月，专著《教师教学实践感研究》（光明日报出版社，2024年3月）获评2025年贵州省教育科学研究优秀成果奖三等奖。

2. 2014年3月，论文《论教学实践感是教师个人专业化成长的基石》获《黔南民族师范学院学报》2013年度优秀论文。

3. 2014年3月，获《黔南民族师范学院学报》2013年度“优秀评审专家”荣誉称号。

4. 2010年6月，论文《为了重建的反思——近十来年课程与教学的关系研究综评》获西南大学2010年度研究生优秀科技成果奖（优秀学术论文奖）。

5. 2007年7月，获黔南民族师范学院2007年度“优秀共产党员”荣誉称号。

6. 2004年2月，论文《学生观：师德建设的一个基础范》获2003年度全省“师德师风”建设征文评选“三等奖”。

7. 2003年9月，共青团黔南州委2003年“全州共青团抗击非典优秀个人”。

联系方式

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