为有效提升教学质量，促进学生全面发展，图书馆学系2024-2025学年秋学期围绕专业课课程思政、毕业实习、毕业论文、教学及学情分析等开展了教学研讨与交流，促进教师教学能力和专业素质的提高。
2024年9月3日图书馆学系开展了主题为《2021级毕业实习安排》的交流活动，21级图书馆学班主任丁文姚介绍了同学们的毕业实习意向分别为区县级公共图书馆：花溪区图书馆、关岭县布依族苗族自治县图书馆、思南县图书馆、罗甸县图书馆、镇远县图书馆；职业院校图书馆，如贵州电子职业技术学院；中小学图书馆，如仁怀市五马中学图书馆；播雅书院及咨询服务公司等，其中选择在贵州民族大学图书馆实习的同学较多。龚剑副馆长就贵州民族大学图书馆实习进行了统筹安排，金梅对毕业实习要求进行了介绍，并就同学们意向的实习单位的联系情况进行汇报交流。
2024年9月29日图书馆学系开展了主题为《学习研讨课程思政建设纲要》的教研活动，由金梅领学了《高等学校课程思政建设指导纲要》及《图书馆学专业课程思政教学指南》，各位老师根据各自的教学经验，图书馆学基础理论课程思政建设应遵循传授核心知识、坚守人文传统、面向国家战略、立足行业特点等基本原则,并构建包含基本认知、专业、事业、职业等单元的教学内容体系。提升综合的课程教学能力、树立明确的课程教学目标、运用多元的课程教学方法、实施科学的课程教学评价等方面进行了交流。
2024年10月18日图书馆学系开展了主题为《2025届毕业论文选题交流研讨》的教研活动，2024年11月1日开展了《2025届毕业论文开题答辩》2021级同学根据学号分为两组，单号为一组，由指导教师金梅、阮湘辉、丁文姚、杨溢、程亚飞、陈世莉6位老师进行开题指导，金梅任组长，双号为一组，由指导老师龚剑、曹泰峰、王毅、罗璇、卢云辉、安振翼、莫末7位老师进行开题指导，曹泰峰任组长。每位同学的开题汇报时间不超过5分钟，答辩组老师提问指导时间不超过10分钟。同学们的选题包括信息用户、数字素养、未成年人阅读推广、信息行为、公共文化服务、地方文献政策、智慧图书馆、彝文文献整理等，选题符合专业培养目标要求，研究方法包括问卷调查、访谈、案例研究等，定性研究和定量研究都较为规范，整体上，同学们对开题做了认真的准备。
2024年11月18日图书馆学系开展了主题为《秋学期教学及学情交流》的交流活动，各授课教师对各门课程的教学情况、作业情况、学生的出勤等方面进行了交流。
图/文 金梅
一审 金梅
二审 杨锋兵
三审 吴电雷
